• Savoir préparer une formation qui corresponde aux attentes des stagiaires,
• Utiliser PowerPoint pour élaborer un support de formation accrochant,
• Dynamiser son animation pour favoriser l'apprentissage
• Diversifier ses méthodes pédagogiques d'animation pour enrichir ses interventions
• Le rôle du formateur et son positionnement,
• Savoir gérer toutes les personnalités d’apprenants 

Jour 1 : Concevoir un support pédagogique

La définition des objectifs de la formation

• Les questions à se poser en amont : objectif, lecteur, contexte professionnel.
• Informer, démontrer, convaincre, solliciter…
• Mise en situation : exercices basés sur différentes situations et contextes.

Préparer son support de formation

• Structurer son texte (distribution de supports pédagogiques)
• Définir un objectif et élaborer un plan
• Application : travail individuel, à partir d’un thème donné.

Savoir présenter son support de formation

• Savoir utiliser les images pour un support de formation attrayant.
• Choisir les bons outils.
• Utiliser PowerPoint pour la présentation d’une session de formation

Jour 2 : Animation et dynamique de groupe

Se préparer à animer un stage : les préalables à maîtriser

• Préparer son animation,
• Surmonter le trac et Maîtriser sa voix
• Optimiser sa communication non verbale (regard, gestuelle…)
• Se positionner par rapport aux styles d'animation : directif et participatif
• Apports, échanges, exercices d'improvisation et entrainements 

Créer les conditions d'un apprentissage réussi

• Impliquer, faire participer, valoriser les stagiaires
• Assurer la cohésion du groupe
• Veiller à la progression de l'apprentissage et favoriser l'autonomie des stagiaires
• Gérer les personnalités difficiles
• Apports, échanges, exercices, tests

Conduire le stage avec rigueur et… souplesse

• Le "fil rouge" pour conduire son animation et gérer son timing
• Trois temps pour réussir l'animation : démarrage, développement et conclusion
• Points clés à maîtriser : écouter, reformuler, questionner
• Apports, exercices courts sur des points spécifiques, mini-simulations sur des thèmes précis

Jour 3 : Approfondissements et Simulation d'une séquence complète

Faire vivre et animer une séquence : une décomposition des "moments"

• Trois modes incontournables : Exposer brièvement, expliquer avec clarté et restituer avec pertinence
• Enoncé des règles et formulation des consignes
• Positionnement de l'animateur à chaque phase de déroulement
• Travailler en sous-groupes et en face-à-face
• Apports, échanges et simulations à partir de situations proches de la réalité

Organisation et préparation

• Aides visuelles et audiovisuelles
• Optimisation de l'espace
• Conseils, Bonnes pratiques

Evaluer le stagiaire et s'évaluer

• Mesure des performances
• Bilan de satisfaction et évaluation
• Définition des axes de progrès
• Apports, appropriation de grilles d'analyse et évaluation

Simulation d'une séquence complète

Chaque stagiaire prépare une séquence complète à l'aide des outils présentés lors du module (ou des deux modules).

La séquence fait l'objet d'une observation par les autres stagiaires et par le formateur à partir de grilles (points forts, axes d'amélioration…)